祖先牌位（公媽龕）即是指寫著往生先人名諱的靈牌，安奉祖先牌位的目的是請自家祖先入牌位來安座，接受陽世子孫祭拜與供養，同時祈求祖先庇護後代子孫。 會衍伸這樣的習俗，多半是被「事死如事生」、「傳統孝道文化」的觀念影響，所以台灣普遍的家庭，都有供奉祖先牌位。 另外，在歷代祖先牌位中，通常都是供奉家族中的直系血親，以及未婚男性的旁系血親，不過現在很多家庭非常重視兩性平權問題，也不會希望未出嫁的女兒，未來沒有地方安置祖先牌位，所以有不少家庭並不忌諱這個禮俗，會將未婚或是離婚的女兒放進家族祖先牌位，一同接受後代子孫的祭拜。 祖先牌位（公媽龕）寫法、注意事項與禁忌
雙子座男生性格特質｜1. 性格細心風趣帶點色色，戀愛保溫期較短 12個太陽星座中，雙子與人馬並稱桃花雙煞。 兩者都是魅力自生的幸運兒，是氣場不是條件，charm人不費吹灰之力。 相對於神經大條、到處派糖的暖男人馬仔，雙子男的細心風趣，則來得有點特選模式。 在戀愛模式全開的時候，孩子氣的活潑中會帶點色色，加上寵愛感澎湃，也很懂得給對象專屬感 (雖然也許亦有其他隱藏專屬對象) ，但雙子男總是特別地懂得如何讓人沐浴愛河，只是戀愛保溫期較短，關係的後期，想維護關係就需要多花心思。 一文看雙子男的詳細攻略（圖片來源：《無法抗拒的他》劇照） 雙子座男生性格特質｜2. 個性表現善變：想一套，說一套，做一套
中國朝代 指 中國歷史 上某一世系君主統治之 政權 及其相對應的歷史時期 [1] [2] [3] [與來源不符] 。 「 朝代 」亦是以政權界定一個歷史時期之名詞，此等王朝之政權更替，構成中國朝代輪替 [4] [5] [需要引文][與來源不符] 。 「朝」指以 正統 自居之當政政權，而「朝代」指「朝」政權執政之時代。 歷史學家為了識別事之先後，不得不從中取某 年號 紀年 ，以紀諸國之事，並非分辨哪個政權為正統 [6] 。 釋義 中文「朝」字本義 早晨 、 今日 [7] 。 在政治上引申成當政者政權的意思，王朝是由一個皇室家族，通過不同方式和形式統治的政權，與此相反之字為「野」。
農曆新年即將到來，命理專家 楊登嵙 指出，2024年歲次甲辰，為「木龍年」，五行中甲為木，而水生木，因此「水」、「木」元素是今年龍年的開運要素，黑色為「水」的代表色，可隨身攜帶黑豆召喚好運。 命理專家楊登嵙說，甲辰龍年可隨身攜帶「黑豆」3顆和8顆在身上，開運又招財。 （圖／楊登嵙提供）...
在 Planner 5D 的首頁，你可以點選左上角的「新專案」選項，然後選擇「掃描您的房間」，就會開啟相機掃描功能。 建立室內平面格局圖 接著先在室內移動 iPhone 讓 iPhone 初步辨識房間，這個步驟主要是讓 Planner 5D 辨識主要的平面已經空間方位。 接著出現的定位點就是要設定為轉角的地方，你可以把這個點放在任一個轉角上，然後按下方的「+」號，接著再移動到下一個轉角。 分別把室內每個轉角都設定過以後，最後連回到最初設定的那個點，就完成平面設計圖的建立了。 建立室內高度 然後因為 Planner 5D 具有 AR 與 3D 功能，所以你還可以建立高度。 在平面圖建立完成以後，你可以再把 iPhone 往上移動，直到畫面中的黃線碰到天花板為止，這樣就會計算出室內的高度。
五行相剋：金剋木，木剋土，土剋水，水剋火，火剋金。 ... 古人基於此種認識，將宇宙間各種事物分別歸屬於五行，因此在概念上，已經不是木、火、土、金、水本身，而是一大類在特性上可相比擬之各種事物、現象所共有之抽象性能。
牀頭朝向，概括性地看：向北、東、或者向西，這三個正位宜，如果卧室不是南窗，可以向南，因為睡牀牀頭朝向窗户，否則會散氣。 如果生肖特性與八字喜忌，可以朝向四個偶位。 生肖豬、生肖鼠朋友，牀頭宜北或者朝西，而朝西北或者西南。 生肖牛朋友，牀頭宜西、朝北、東北或者東南，但朝西北或者西南，朝南。 生肖虎、生肖兔朋友，牀頭宜東、朝南或者朝北，而朝西，生肖兔朋友有時北。 生肖龍朋友，牀頭宜北、朝西、朝東南或者東北，而朝西北或者正東。 生肖蛇、生肖馬朋友，牀頭宜朝南或者朝東，而朝北。 但到了春夏，氣血湧頭部，所以地球西向東自轉過程中，血流到腳部，這樣頭部血會一點。 建議您瀏覽器版本，獲得最佳使用體驗。 現代人追求要睡覺，沒想到睡覺方向會影響睡眠品質。
芙蓉は、夏から秋にかけてピンク色や白色の花を咲かせる落葉低木です。ムクゲやハイビスカスと、開花期や花の姿がよく似ているため、よく見間違えることも。今回は、そんな芙蓉の育て方について、剪定や挿し木の時期や方法などをご紹介します。 芙蓉（フヨウ）の育て方のポイントは？
2023年12月27日 在高齡化社會，透過科技與教育等方面提升高齡者生活品質，是一道新興且重要的課題，而普遍刻板印象認為：高齡者的學習能力較差、適應性也比較慢，因此要學習新知，例如日新月異的新興科技，會比較困難。 該怎麼讓高齡者嘗試數位學習？ 臺灣師範大學社會教育系副教授王雅鈴結合心理學、數位學習與教育專業，期望能透過課程設計與授課過程中的大量溝通、心理照顧，使高齡學習者達到更佳的自主學習與心理適應效果。 「活到老，學到老」這句眾人耳熟能詳的諺語，實行起來其實不容易，尤其在科技發展快速的時代，新知的學習門檻越來越高，因此王雅鈴除了帶領長者進行數位學習之外，另外融合了年輕人社群，設計嶄新的互動課程，讓不同世代互相學習，促進青銀代間的共學和共好。
